Modul 1: Kratka zgodovina kibernetske varnosti in etičnega hekerstva
PREGLED
Ta modul vključuje pregled zgodovine kibernetske varnosti in etičnega hekerstva, namenjen je poglabljanju znanja in ozaveščenosti o tem pomembnem vprašanju v digitalnem okolju.
Modul je sestavljen iz treh poglavij: začetki kibernetske varnosti in pojasnila osnovnih konceptov s kronološkega vidika, vključno z nekaterimi učnimi aktivnostmi; poglavje namenjeno samostojnemu delu, ki obravnava različne vrste kibernetske varnosti in koncept etičnega vdiranja in pregled celotnega znanja v obliki kratkega kviza. Modul zajema različne mejnike in pomembne dogodke v zgodovini kibernetske varnosti, od začetkov računalniške tehnologije do trenutne podobe spletne varnosti. Obravnava tudi koncept etičnega vdiranja in pojasnjuje, kako se je izoblikoval v ključno orodje za zaščito računalniških sistemov in omrežij. Ob koncu modula bodo udeleženci bolje razumeli razvoj kibernetske varnosti in pomen etičnega vdiranja pri zagotavljanju varnosti in zaščite naše digitalne infrastrukture.
KLJUČNE BESEDE
- kibernetska varnost
- etično hekerstvo
- tveganja
- računalništvo
- kritično razmišljanje
UČNI CILJI
Ob koncu tega modula bodo udeleženci usposobljeni za doseganje naslednjih učnih rezultatov:
Znanje:
- Opisovanje ključnih dogodkov in mejnikov v zgodovini kibernetske varnosti, od prvih računalniških omrežij do sodobnih groženj kibernetski varnosti.
- Razlaga ključnih načel etičnega hekanja, vključno s pregledovanjem ranljivosti, penetracijskim testiranjem in socialnim inženiringom.
- Razumevanje ključnih izrazov, povezanih s kibernetsko varnostjo in etičnim hekanjem.
- Razumevanje pomena kibernetske in informacijske varnosti.
Spretnosti:
- Sposobnost prepoznati in opisati ključne zgodovinske osebnosti in organizacije, ki so imele pomembno vlogo pri razvoju kibernetske varnosti in etičnega hekanja.
- Spoznati osnovne vrste kibernetske varnosti.
Kompetence:
- Razvijanje sposobnosti kritičnega razmišljanja, ocenjevanje etičnih posledic različnih ukrepov kibernetske varnosti in upoštevanje morebitnega vpliva na zasebnost.
Časovni razpored
Čas, potreben za vodeno učenje v živo (F2F): 1,5 ure.
Učne vsebine (samostojno učenje): 0,5 ure.
Vprašanja za razmislek: 15 minut.
