0% Ολοκληρωμένο
0/0 Steps
  1. Ενότητα 1: Σύντομη ιστορική αναδρομή της κυβερνοασφάλειας και του Ηθικού χάκινγκ (Ethical hacking)
    4 Θεματικές Ενότητες
    |
    1 Κουΐζ
  2. Ενότητα 2: Ψηφιακός μετασχηματισμός και κυβερνοασφάλεια
    4 Θεματικές Ενότητες
    |
    1 Κουΐζ
  3. Ενότητα 3: Απειλές στον κόσμο του κυβερνοχώρου
    4 Θεματικές Ενότητες
    |
    1 Κουΐζ
  4. Ενότητα 4: Ψηφιακή κουλτούρα και εξοικείωση με την ψηφιακή τεχνογνωσία.
    4 Θεματικές Ενότητες
    |
    1 Κουΐζ
Ενότητα 1 of 4
Σε Εξέλιξη

Ενότητα 1: Σύντομη ιστορική αναδρομή της κυβερνοασφάλειας και του Ηθικού χάκινγκ (Ethical hacking)

ΣΥΝΟΨΗ

Αυτή η ενότητα περιλαμβάνει μια σύνοψη της ιστορίας της κυβερνοασφάλειας και του Ηθικού χάκινγκ με στόχο την παροχή περισσότερων γνώσεων και την ευαισθητοποίηση σχετικά με αυτό το σημαντικό ζήτημα στο ψηφιακό περιβάλλον.

Πιο συγκεκριμένα, αυτή η ενότητα αποτελείται από τρεις 3 θεματικές ενότητες: θεματική ενότητα δια ζώσης μάθησης που ασχολείται με την προέλευση της κυβερνοασφάλειας και εξηγεί τις βασικές έννοιες μέσα από μια χρονολογική προοπτική, περιλαμβάνοντας ορισμένες μαθησιακές δραστηριότητες- θεματική ενότητα αυτοδιαχειριζόμενης μάθησης, που ασχολείται με τους διάφορους τύπους κυβερνοασφάλειας και την έννοια του ηθικού χάκινγκ – και τέλος, θεματική ενότητα προβληματισμού για τον αναστοχασμό του μαθησιακού υλικού μέσω ενός σύντομου κουίζ. Η ενότητα καλύπτει τα κάποια ορόσημα και σημαντικά γεγονότα στην ιστορία της κυβερνοασφάλειας, από τις πρώτες ημέρες της τεχνολογίας των υπολογιστών έως το σημερινό τοπίο της διαδικτυακής ασφάλειας. Εμβαθύνει επίσης στην έννοια του ηθικού χάκινγκ, εξηγώντας πώς έχει αναδειχθεί ως ένα κρίσιμο εργαλείο για την προστασία των συστημάτων και των δικτύων υπολογιστών. Στο τέλος της ενότητας, οι εκπαιδευόμενοι/-ες θα έχουν αποκτήσει μια βαθύτερη κατανόηση της εξέλιξης της ασφάλειας στον κυβερνοχώρο και της σημασίας του ηθικού χάκινγκ για τη διασφάλιση της προστασίας και ασφάλειας της ψηφιακής μας υποδομής.

ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Στο τέλος αυτής της ενότητας, οι συμμετέχοντες/ -ουσες θα πρέπει να είναι σε θέση να επιτύχουν τα ακόλουθα μαθησιακά αποτελέσματα:

Γνώσεις:
Δεξιότητες:
Ικανότητες:
Χρονοδιάγραμμα

Απαιτούμενος χρόνος για: Δια ζώσης/αυτοδιαχειριζόμενης μάθησης: 1,5 ώρες.

Περιεχόμενο μάθησης (αυτοδιαχειριζόμενη μάθηση): 0,5 ώρες.

Ερωτήσεις κατανόησης περιεχομένου: 15 λεπτά.